中部崛起背景下环境与资源学院的发展路径探索——以太原科技大学为例  

作　　者：杨改强[1] 霍丽娟[1] 田舒婷 郭少青[1] 

机构地区：[1]太原科技大学环境与资源学院

出　　处：《环境教育》2024年第11期59-61,共3页Environmental Education

基　　金：山西省产教融合研究生联合培养基地项目(2024JD11);山西省研究生教育改革研究项目(2020YJJG244);山西省教育科学“十四五”规划课题(GH-220221);2024年太原科技大学教学改革创新研究项目“环境地学项目式学习及思政资源的融合与应用”。

摘　　要：本文分析了太原科技大学环境与资源学院在中部地区崛起中起到的支撑作用,提出在优化专业设置、促进产学研深度融合、创新科技成果转化机制、深化教育科技人才综合改革等方面的建议。中部地区作为中国经济发展的重要板块,承载着全国粮食生产、能源原材料供应、现代装备制造及高技术产业等多个关键领域的重任。近年来,随着国家战略的推进,中部地区崛起已成为不可忽视的经济现象。然而,在快速发展的同时,环境保护和可持续发展也成为中部地区必须面对的重要课题。环境类专业作为推动生态文明建设的重要力量,其发展对于中部地区的崛起具有重要意义。

关 键 词：太原科技大学 科技人才 现代装备制造 高技术产业 环境与资源 能源原材料 中部崛起 科技成果转化机制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]