基于专业认证的“机械设计课程设计”实践教学改革——以西安工程大学为例  

作　　者：沈瑜[1] 贾妍[1] 邢宇 昝杰 吴翊 

机构地区：[1]西安工程大学机电工程学院,陕西西安710048 [2]西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西西安710048

出　　处：《纺织服装教育》2024年第2期52-57,共6页Textile and Apparel Education

基　　金：西安工程大学2021年教育教学改革重点项目(21JGZD02);西安工程大学2022年“机械设计”一流课程建设项目。

摘　　要：为有效提升学生工程能力,基于工程教育专业认证和西安工程大学机械类专业的培养目标,以专业认证为推动力,围绕工程能力培养,结合学生学情和时代需求,建立“机械设计课程设计”(简称“课程设计”)实践合理的教学目标,从“课程设计”实践课程教学的特点和要求出发,采用融合理论和实践的教学方式,打造“学-践融合”的“机械设计课程设计”实践教学模式。该教学模式融合了“恢复性”训练、知识巩固、成果检验等教学手段,强调对学生学习的全过程考核,注重培养学生的工程实践能力和创新思维,有效地促进了教学成效的提升,为适应工程教育人才培养需求及持续探索符合毕业要求的实践教学新模式提供了经验,也拓展了学生工程实践能力培养的途径。

关 键 词：“机械设计课程设计” 专业认证 学-践融合 实践能力 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]