产业学院背景下大数据应用现场工程师培养路径研究  

作　　者：郑莹[1] 吴昊[1] 米洪[1] 

机构地区：[1]南京交通职业技术学院,电子信息工程学院,江苏南京211188

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第30期171-173,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题“智能化职业场景下职业教育现场工程师校企联合培养研究”(项目编号:XHZDB2023031);江苏省职业技术教育学会职业教育研究立项课题“基于中、专、本衔接的职教高考命题改革研究”(项目编号:XHZDB2023030);2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“数字治理赋能教学实施路径研究——以数智南京交院建设为例”(项目编号:2023JSJG530)。

摘　　要：实施职业教育现场工程师专项培养计划存在诸如教学项目的设置滞后企业需求,师资队伍缺乏实际工作场景的体验和锻炼,企业参与校企合作缺乏积极性等现实困境,南京交通职业技术学院深入研究行业发展趋势和企业需求,主动与东软教育科技集团创办东软智能交通产业学院,并在产业学院建设中,探索大数据应用现场工程师培养路径,积极实践“课程模式创新”“实践教学探索”“有效课堂构建”和“匠心师资建设”,为职业院校探索现场工程师培养提供可复制的实践借鉴。

关 键 词：产业学院 进阶式项目 教育生态系统 现场工程师 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]