交叉学科视域下“环境地质学”课程教学体系构建  

作　　者：郭小飞 

机构地区：[1]江西理工大学资源与环境工程学院,江西赣州341000 [2]江西省矿业工程实验教学示范中心,江西赣州341000

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第12期65-70,共6页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：江西理工大学教学改革研究课题“基于高校周缘地质地貌遗迹景观的地球科学认知实践”(XJG-2021-11)。

摘　　要：环境地质学涉及环境科学、地质科学等领域知识,具有交叉学科属性。在如今重视地球与环境保护的背景下,面向环境类、地质类专业开设“环境地质学”课程十分必要。文章以江西理工大学地质工程专业开设的“环境地质学”课程为例,围绕内容结构、教学方法、教学评价及教学保障等方面构建教学体系,以期为交叉学科视域下同类或相似院校相关课程的教学改革与实践提供参考。

关 键 词：交叉学科 “环境地质学”课程 教学体系 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]