基于真实世界临床用药数据优化药理学教学内容的探索  

作　　者：许焕丽[1] 陆莉[1] 白露[1] 熊杰[1] 李晓蓉[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院药理学教研室,北京100069

出　　处：《基础医学教育》2024年第10期851-854,共4页Basic Medical Education

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划一般课题(CDDB23205)。

摘　　要：随着医药事业的迅速发展,新药层出不穷,药理学教学与临床实际脱节现象越来越严重。系统、高质量的真实世界的临床用药信息挖掘非常关键和迫切。首都医科大学基础医学院药理学教研室从课程教学的完整性出发,根据教师的兴趣和研究方向分工,通过信息挖掘、医院及社会调研等搜集真实世界临床用药数据,并进行讨论、分析、规范、筛选,整合于药理学相关教案和课件中,并在教学实践中进一步更新和维护,最终建立了一套完整的、与时俱进的药理学课堂教案和课件库。初步的调查结果表明,该教案和课件库的教师满意度高,极大提高了学生的学习兴趣。基于真实世界临床用药数据优化药理学教学内容是首都医科大学基础医学院药理学教研室药理学教学的有益尝试,将对药理学教学产生长远的积极影响。

关 键 词：药理学 教学改革 信息挖掘 用药数据 真实世界 

分 类 号：R96[医药卫生—药理学]