以IKAP理论为导向的健康教育模式对子宫全切患者心理应激反应及自我管理能力的影响  

Impact of a health education model guided by the IKAP theory on psychological stress response and self-management ability in patients with total hysterectomy

作　　者：王淑娟 钱莉莉 戎明梅 WANG Shujuan;QIAN Lili;RONG Mingmei

机构地区：[1]南京医科大学第一附属医院/江苏省人民医院,江苏南京210036

出　　处：《实用预防医学》2024年第10期1256-1259,共4页Practical Preventive Medicine

摘　　要：目的探讨以信息-知识-信念-行为(The Application of Information Knowledge and Belief Behavior Patterns,IKAP)理论为导向的健康教育模式对子宫全切患者心理应激反应及自我管理能力的改善效果。方法于2022年10月—2023年3月在江苏省人民医院妇科中采取便利抽样法纳入128例子宫全切患者,根据随机数字表法分为对照组和研究组,各组64例,分别实施常规健康教育和以IKAP理论为导向的健康教育。干预前、术前1 d及术后3 d,通过平均动脉压(mean arterial pressure,MAP)、心率(heart rate,HR)、呼吸频率(respiratory rate,RR)及抑郁-焦虑-压力量表中文精简版(Chinese Short Version of Depression Anxiety and Stress Scale,DASS-C21)评分评估患者的心理应激反应发生情况;干预前、出院时及出院后1个月,采用自我管理能力实施量表(the Exercise of Self-care Agency Scale,ESCA)评估患者的自我管理能力;同时,统计术后住院期间患者术后并发症发生情况。结果两组MAP、HR、RR水平及DASS-C21各维度评分在术前1 d最高,MAP、HR、RR水平在干预前最低,DASS-C21各维度评分在术后3 d最低,组内各时间段相比差异均有统计学意义(P<0.05);术前1 d及术后3 d,研究组MAP、HR、RR水平及DASS-C21各维度评分均低于对照组(P<0.05)。出院时及出院后1个月,两组ESCA评分高于干预前,出院后1个月ESCA评分高于出院时(P<0.05);出院时及出院后1个月,研究组ESCA评分高于对照组(P<0.05)。术后住院期间,研究组并发症发生率(7.81%vs.20.31%)低于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=4.137,P<0.05)。结论在子宫全切患者围术期实施以IKAP理论为导向的健康教育不仅可改善患者围术期的心理应激反应状态,还可提升其术后自我管理能力,使其术后并发症发生风险降低。

关 键 词：IKAP理论 健康教育 子宫全切术 心理应激反应 自我管理能力 

分 类 号：R473.73[医药卫生—护理学]