体教融合背景下我国退役运动员转型学校教练员的现状及对策研究——基于一位拳击冠军的个案研究  

作　　者：杨家颖 隋红 

机构地区：[1]喀什大学体育学院

出　　处：《内江科技》2024年第11期34-35,99,共3页

摘　　要：退役运动员转型学校教练员是深化体教融合的重要举措,能够有力加强学校体育工作力量,有效促进青少年身心健康和全面发展。本文旨在运用访谈法、个案研究法,结合一位拳击冠军的个案研究,对体教融合背景下我国退役运动员转型学校教练员的现状进行分析,并针对所发现的问题提出相应对策。1体教融合背景下我国退役运动员转型政策2020年中国体育总局正式颁布《关于深化体育与教育融合促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称《意见》),其中指出:“制定优秀退役运动员进校园担任体育教师和教练员制度;畅通优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师的渠道,探索先入职后培训”,这为我国加强学校教练员队伍建设,提高教练员队伍素质能力,促进体教融合一体化工作提供了新的机遇与挑战。

关 键 词：体教融合 教练员队伍 学校体育工作 职后培训 退役运动员 有效促进 个案研究法 现状及对策研究 

分 类 号：G886.1[文化科学—体育训练] G807[文化科学—体育学]