信息技术赋能思政工作质量提升的逻辑理路  

作　　者：冯刚 李锦韬 

机构地区：[1]北京科技大学思想政治工作研究院,北京100083 [2]北京科技大学马克思主义学院,北京100083 [3]浙江大学马克思主义学院,浙江杭州310058 [4]西南石油大学马克思主义学院

出　　处：《学校党建与思想教育》2024年第21期11-16,共6页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：2024年度北京师范大学教育部高校思想政治工作创新发展中心(教师思政方向)开放课题“数字赋能高校教师思想政治工作的实践路径和创新机制研究”(课题编号2024SZZX01)的阶段性研究成果。

摘　　要：信息技术的快速发展应用对思政工作产生了巨大影响,信息技术同思政工作在价值层面和使用层面的耦合,也为思政工作质量提升提供了新动能。应从现实出发分析赋能的逻辑顺序和路径。核心问题是通过洞悉变化原因、把握和谐原则、构建良性环境,科学把握信息技术环境下主体与客体关系;关键要求是通过增加理论厚度、增进实践深度、提升供给准度,确保思政工作内容供给的有效性;重要基础在于通过增强信息工具适用性、提升教育网络覆盖率、缩小适用群体差异,提升信息技术环境支持的延展性。

关 键 词：信息技术 赋能 思政工作质量 逻辑理路 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]