巧设情境 赋能高效课堂  

作　　者：陈冬燕 

机构地区：[1]江苏省启东市教师发展中心

出　　处：《中学政史地（高中文综）》2024年第10期71-74,共4页

摘　　要：随着课改的深入,越来越多的教师认识到不能再像以往那样枯燥地教授政治知识了。情境教学法为我们指明了方向。所谓情境教学法,就是利用各种元素创设具体、生动和形象的场景,将学生认知活动与情感活动进行关联,以激发学生兴趣,提高学生学习效率的一种方法。我们要创设有趣的情境,为学生的高效学习赋能助力。

关 键 词：激发学生兴趣 高效课堂 情境教学法 学生学习效率 巧设情境 高效学习 课改 情感活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]