信息化教学手段在化工原理实验教学中的应用与探索  

作　　者：王玉清 兰大为 周晨亮[1] 丁健 赫文秀[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学,内蒙古包头014010

出　　处：《天津化工》2024年第6期157-159,共3页Tianjin Chemical Industry

基　　金：内蒙古科技大学2022年度教育教学改革研究项目(JY2022031);内蒙古科技大学2022年度教育教学改革研究项目(JY2022020)。

摘　　要：本文针对应用型本科院校化工原理实验教学中存在的预习环节薄弱、教学资源不足、课堂模式僵化、考核评价指标不完善等问题,结合自身长期的教学实践,基于OBE教育理念,借助信息化教学手段从强化预习环节、引入虚拟仿真平台、课堂模式多元化、多元化考核评价四个方面探讨了教学改革策略。实践证明,上述改革实践能有效提高学生的实践能力,提升教学效果。

关 键 词：化工原理实验 信息化 线上线下 虚拟仿真 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]