中国古代舞蹈教育史研究述评  

作　　者：陈琳琳 黄新阳 

机构地区：[1]北京舞蹈学院教育学院,北京100091 [2]北京舞蹈学院人文学院,北京100091

出　　处：《艺术教育》2024年第11期98-101,共4页Art Education

基　　金：2022年度市属高校分类发展项目,项目名称“舞蹈特色一流专业群建设”。

摘　　要：文章以中国古代舞蹈教育史的现存文献资料为依托,深入提炼出四个核心论点:其一,乐舞在古代社会中作为“德治”的重要载体,发挥着举足轻重的作用;其二,众多舞蹈艺术研究者多依赖于文献的指引,穿梭于历史长河,探寻各朝代乐舞教育的精髓所在;其三,中国古代舞蹈史之所以能够绵延不绝,归因于其内在的科学性与系统性蕴含着普世价值,为当今舞蹈教育提供了宝贵的借鉴与启示;其四,大量文献资料显示,舞蹈教育的演进与社会变革之间存在着密切的联系与影响。本文围绕这四大论点展开详尽阐述,旨在为后续中国古代舞蹈教育史的研究者提供一份有价值的参考与线索。

关 键 词：舞蹈教育史 古代舞蹈教育 德治 

分 类 号：J7[艺术—舞蹈]