优质系统健康教育在冠心病介入治疗中的应用效果及对患者自护能力、心肺功能和生存质量影响  

Application effects of high-quality systematic health education on interventional surgery for coronary heart disease and its impact on patient self-care ability,cardiopulmonary function,and quality of life

作　　者：张学萍 于志芳 沈娟琴 王婷 黄萍 陆晶晶 Zhang Xueping;Yu Zhifang;Shen Juanqin;Wang Ting;Huang Ping;Lu Jingjing(Department of Cardiology,The Second Hospital of Jiaxing,Jiaxing 314000,Zhejiang Province,China)

机构地区：[1]嘉兴市第二医院心内科,嘉兴314000

出　　处：《中国基层医药》2024年第11期1730-1734,共5页Chinese Journal of Primary Medicine and Pharmacy

基　　金：浙江省嘉兴市科技计划(2021AD30093)。

摘　　要：目的探讨优质系统健康教育在冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)中的应用效果及对患者自护能力、心肺功能和生存质量的影响。方法采用随机对照研究,选取嘉兴市第二医院2022年8月至2023年3月行PCI患者112例,依据随机数字表法分为对照组、观察组各56例。对照组行常规健康教育,观察组行优质系统健康教育,两组干预周期6个月。比较两组患者遵医行为、心理状况、自护能力、心肺功能和生存质量。结果观察组运动康复、定期复查遵医行为率分别为100.00%(56/56)、100.00%(56/56),均明显高于对照组的89.29%(50/56)、87.50%(49/56),差异均有统计学意义(χ^(2)=4.40、5.49,均P<0.05)。观察组干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)评分[(42.31±5.08)分]、抑郁自评量表(SDS)评分[(41.87±6.06)分]均低于对照组[(49.25±4.76)分、(50.42±4.46)分](t=7.46、8.50,均P<0.05);观察组自我护理能力量表(ESCA)评分[(156.76±12.30)分]高于对照组[(137.94±15.62)分](t=7.08,P<0.05);观察组最大摄氧量(VO2max)[(1086.58±67.81)mL/min]、6 min行走距离(6MWT)[(432.15±25.62)m]和左室射血分数(LVEF)[(47.72±5.56)%]高于对照组[(974.34±46.78)mL/min、(367.84±27.77)m和(40.71±4.05)%],而最大心率(HRmax)[(87.75±3.28)次/min]低于对照组[(93.14±3.46)次/min](t=10.20、8.46、12.74、7.63,均P<0.05);观察组社会功能[(86.84±3.49)分]、情感职能[(81.49±5.23)分]、精神健康[(79.96±7.17)分]和生理功能[(81.29±5.54)分]评分均高于对照组[(78.91±4.76)分、(72.84±7.71)分、(70.09±6.68)分和(72.31±4.67)分](t=10.05、6.95、7.54、9.27,均P<0.05)。结论优质系统健康教育在PCI患者中的应用效果显著,可显著提高患者自护能力,显著改善患者心肺功能,提高患者生存质量。

关 键 词：健康教育 冠心病 经皮冠状动脉介入治疗 抑郁 焦虑 自我护理 生活质量 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]