数智时代“信息+AI”融合素养研究  

Research on the Integration of"Information+AI"Literacy in the Digital-Intelligent Era

作　　者：阎秋娟[1] 李晓珊[2] Yan Qiujuan;Li Xiaoshan

机构地区：[1]北方民族大学图书馆 [2]北京工商大学设计与艺术学院

出　　处：《图书馆理论与实践》2024年第6期81-88,共8页Library Theory and Practice

基　　金：2019年国家社会科学基金项目“智慧图书馆全流程服务设计研究”(项目编号:19BTQ029)的阶段性研究成果之一。

摘　　要：文章论述了“信息+AI”融合素养的内涵、构成要素、价值取向,认为“信息+AI”融合素养的培养需要国家、社会、学校、图书馆和个人的通力配合与支持,并提出了“信息+AI”融合素养培养从上至下、由表及里、由内而外的三种实施路径。The article discusses the connotation,constituent elements,and value orientation of the integration literacy of"Information+AI,"arguing that the cultivation of integration literacy of"Information+AI"requires the concerted efforts and support of the state,society,schools,libraries,and individuals.It also proposes three implementation paths for the cultivation of integration literacy of"Information+AI,"which are top-down,from surface to depth,and from inside to outside.

关 键 词：数智时代 信息素养 AI素养 融合素养 

分 类 号：G254.97[文化科学—图书馆学]