高等教育培养成本分担比例测算  

作　　者：李红松[1] 

机构地区：[1]武汉科技大学管理学院,武汉430065

出　　处：《财会月刊》2024年第24期55-62,共8页Finance and Accounting Monthly

基　　金：国家社会科学基金一般项目“高等教育培养成本分担比例测算方法及实证研究”(项目编号:23BGL090);全国教育科学规划教育部重点课题“收益分配非正式契约视角下高等教育培养成本个人分但比例研究”(项目编号:DFA220432)。

摘　　要：科学合理地确定各主体分担比例,是高等教育成本分担理论体系有效应用于实践的前提。从系统梳理高等教育投入与收益的对应关系入手,引入非正式契约理论,对经济收益私人独占、社会收益公众分享的分配结果进行解读,从收益交换、信号传递、合作博弈、激励—惩罚四个维度剖析私人与公共主体间的收益分配机制,选取收益交换机制下私人收益因分担比例得以放大作为切入点,建立主体间成本分担比例与收益对比关系的逻辑关联。依据上述逻辑关系,使用不同的合理收益率水平体现“准公共产品”投资主体的“公”“私”属性差异,将成本分担比例测算转换为对标投资市场不同风险水平下基准收益率的确定问题,以此为基础,构建真正体现受益原则的高等教育培养成本分担比例测算框架模型。

关 键 词：成本分担 高等教育培养成本 人力资本 非正式契约 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]