广告学专业“课程+项目+方法”共存式育人体系构建  

作　　者：贺晓琳 

机构地区：[1]黑龙江财经学院,黑龙江哈尔滨150000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第11期80-82,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2023年度黑龙江省高等教育学会高等教育研究课题“数字化背景下广告学专业全方位育人体系的构建”(项目编号:23GJYBH017)。

摘　　要：广告学专业育人体系的科学构建具有鲜明的时代化、实践化运行价值。为此,文章着重提出课程建设、项目引导、方法应用并重的共存式育人体系,赋予高校广告学专业复合型人才清晰的培养方向。积极探讨广告学专业“课程+项目+方法”共存式育人体系的构建意义,以此为基础,从“数字化+实践性”并重的课程时代化、“目标性+双向性”并重的项目导向化、“线上+线下”并重的方法多元化出发,提出“课程+项目+方法”共存式育人体系的构建策略。

关 键 词：共存式育人体系 高校广告学专业 项目导向化 课程时代化 方法多元化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]