国产教育喜剧中“父”的操控与失控——基于《抓娃娃》和《学爸》的比较研究  

作　　者：孟浩军 梁楚君 

机构地区：[1]北京电影学院,北京海淀100088 [2]江西师范大学,江西南昌330100

出　　处：《电影文学》2024年第23期60-65,共6页Movie Literature

摘　　要：2023年和2024年暑期档先后上映了两部反映我国“教育内卷、鸡娃焦虑”的影片《学爸》和《抓娃娃》,引发观众热议。两部影片同为喜剧类型,都选择了父亲作为第一叙事视角,有别于以往母亲在家庭教育中的主导地位。两部影片不仅敏锐地捕捉到当下亲子教育的痛点难点,令观众产生代入感和共情,也深刻反映出“拼爹时代”父亲们的挣扎、无奈与失落。《学爸》和《抓娃娃》采取不同表现手法,呈现了富爸爸和穷爸爸的殊途同归。在时代社会的快速发展变化面前,爸爸们一方面试图维护传统伦理和一家之主的尊严,另一方面遭遇着Z世代孩子独立自主觉醒意识的挑战,他们面对的是中国式父权逐渐式微、旁落甚至崩塌的悲剧。两部电影为家庭题材电影呈现新时代亲子关系做出了有益的尝试。

关 键 词：喜剧电影 父权形象 代际冲突 《学爸》 《抓娃娃》 

分 类 号：J905[艺术—电影电视艺术]