中文分级阅读学术标准赋能原创分级读物出版研究——以《面小豆分级阅读树》为例  

作　　者：刘青 王蕾[2] 

机构地区：[1]首都师范大学教育学院 [2]首都师范大学初等教育学院

出　　处：《出版广角》2024年第20期54-59,共6页View on Publishing

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目“分级阅读与儿童文学教育研究”(16YJA751022)。

摘　　要：以国内首个具有中文分级阅读学术标准——“鎏阅”分级阅读标准支持的原创分级读物《面小豆分级阅读树》系列为例,分析中文分级阅读学术标准在助力原创分级读物的研发走向专业化、推动原创分级读物市场定位走向精准匹配、促进学术服务于社会的现实需求等方面的价值,并提出以中文分级阅读学术标准赋能原创分级读物出版的实践路径。即坚持理论支撑与学术标准运用相结合,推进分级读物原创研发;加强系统化分级体系设计,提升原创分级读物专业性;融合传统文化元素,打造中国特色原创分级读物;促进原创读物与阅读教育的协同,回应儿童阅读真实需求;加强出版和学术研究的合作,提升原创读物的科学性。

关 键 词：分级阅读标准 原创分级读物 分级阅读出版 《面小豆分级阅读树》 

分 类 号：G239.2[文化科学]