家校医社协同联动体系下的心理辅导模式初探——以心理问题躯体化的心理辅导个案为例  

作　　者：曾洁铃 

机构地区：[1]广东省肇庆市端州区教师发展中心,肇庆526040

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第35期48-52,共5页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：在多胎家庭中,长子女和其他子女可能会面临更多的心理挑战,然而当前的心理辅导形式难以满足多胎家庭中青少年多样化的心理健康需求。由此探索一种基于家校医社协同联动体系的心理辅导模式,该模式强调了学校、家庭、医疗机构和社会服务机构之间的联动与合作。通过对一例具有躯体化症状的多胎家庭初一学生个案的成功辅导显示,家校医社协同联动体系能够有效提升心理健康教育的效果,减少学生心理问题的发生率,并有助于学生建立积极向上的心理素质。

关 键 词：家校医社协同 多胎家庭 躯体化 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]