“互联网+教育”背景下《基础会计学》课程教学改革研究  

作　　者：王盈丹 

机构地区：[1]吉林建筑科技学院,吉林长春130114

出　　处：《中国乡镇企业会计》2024年第14期161-163,共3页

基　　金：吉林建筑科技学院教育教学改革研究课题(项目编号:JY2023Z001)。

摘　　要：在“创新驱动、人才为本”的“互联网+”时代背景下,会计行业的巨大变革对会计人才素质提出了更高要求。应用型本科高校应紧跟国家战略政策变化,为培养复合型会计人才进行教学改革。《基础会计学》作为财会专业学生的核心专业课程,要求学生通过基本理论的学习与课内实践,掌握会计基本循环过程。本文首先探讨了当前《基础会计学》课程教学过程中存在的问题,以“互联网+”时代背景下如何促进会计人才培养目标的实现为研究方向,分别从教学目标、教学模式、教学内容等方面提出《基础会计学》课程相关改革建议。

关 键 词：“互联网+教育” 基础会计学:教学改革 

分 类 号：F23-4[经济管理—会计学] G434[经济管理—国民经济]