推进独立学院转设何以如此艰难——一个多重制度逻辑的分析框架  

作　　者：彭华安[1] 丁晓昌 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院,江苏南京210013 [2]江苏省高等教育学会,江苏南京210024

出　　处：《教育科学文摘》2024年第3期62-64,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：独立学院转设的多重制度逻辑独立学院转设是一个由多重目标、多层制度结构相互嵌套而成的集体实践活动,主要涉及中央政府、地方政府、母体高校、社会投资方、学生及家长等关键行动主体。这些行动主体受各自所处位置的利益驱动和制度安排的影响,形成了国家逻辑、科层逻辑、市场逻辑和家庭逻辑等多重制度逻辑,呈现出一定的目标倾向和行为策略。

关 键 词：母体高校 独立学院转设 行动主体 市场逻辑 多重目标 行为策略 多重制度逻辑 利益驱动 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]