思政元素融入高校书法专业课程的实施路径  

作　　者：孙长红[1] 

机构地区：[1]合肥幼儿师范高等专科学校

出　　处：《美术教育研究》2024年第21期153-156,共4页Art Education Research

基　　金：合肥幼儿师范高等专科学校思政专项重点项目“高校书法课程思政元素整合与融入研究——以合肥幼专书法教育为例”(hyszzd202101)。

摘　　要：专业课程思政是课程思政教学发展到一定阶段的结果。书法是我国特有的一种传统艺术,承载了深厚的历史文化内容与丰富的美学内涵,不但具有鲜明的艺术性,而且具有丰富的思想性。各高校应明确书法专业课程思政育人的时代价值,挖掘书法专业课程中的思政元素。专业教师应转变教学理念,提升思政能力,在教学内容、教学模式和方法选择、实施过程、教学考核评价的过程中融入课程思政的理论要求,推动高校书法专业课程思政建设,最终实现课程育人目标。

关 键 词：思政元素 高校书法专业课程 实施路径 

分 类 号：J292.1-4[艺术—美术] G642.3[文化科学—高等教育学]