将思维导图融入留学生医学汉语案例教学的研究与实践  

作　　者：王珺[1] 孟娜娜 任珊 赵宇[1] 刘洋[1] 李光伟[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第10期62-63,共2页China Higher Medical Education

基　　金：齐齐哈尔医学院教育科学研究课题(QYJY20190128)。

摘　　要：留学生普遍认为医学汉语难以理解。为了解决这一困扰,本研究将思维导图融入留学生医学汉语的案例式教学。课程分为课前、课中和课后3个阶段,并利用超星学习通平台进行线上线下活动。此教学模式有助于留学生提高学习效率,提升对知识融会贯通的能力,最终实现教学相长的目标。

关 键 词：留学生 医学汉语 思维导图 案例教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]