新质生产力与思想政治教育双向赋能:生成逻辑、价值意蕴与实践进路  

Dual Empowerment of New Quality Productivity and ldeological and Political Education:Generating logic,Value Implications,and Practical Approaches

作　　者：高洁 Gao Jie

机构地区：[1]福建医科大学马克思主义学院,福州350122

出　　处：《理论导刊》2024年第12期102-108,共7页Journal of Socialist Theory Guide

基　　金：教育部2024年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“智能时代高校思政课议题式教学的逻辑理路与实践路径研究”(24JDSZK172);教育部2024年度人文社会科学研究一般项目“高校创新创业教育推动新质生产力发展的内涵要义与实践路径研究”(24YJC880088);2023年度福建省社会科学基金博士扶持项目“网络时代马克思主义理论有效传播研究”(FJ2023BF084)。

摘　　要：新质生产力与思想政治教育在价值基点、系统归属和发展需求上明显契合,二者属于同一社会生产系统,具有实现人的自由全面发展的共同价值追求,含有跨界融合、共谋突破的相同发展需要,使双向赋能具备理论依循和现实依据。新质生产力与思想政治教育的双向赋能展现出明确的价值意蕴,能够凝聚合力促进高质量发展和社会主义现代化建设,深度调适优化人及其交往关系,有效克服数字异化等可能风险,更好实现教育、科技、人才发展一体推进。为此,应从系统论出发,着眼“新”“质”“力”三个维度,通过要素提质、结构创新、功能拓展,推动新质生产力与思想政治教育双向赋能顺利展开。

关 键 词：新质生产力 思想政治教育 双向赋能 精神生产 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]