课程思政背景下中国现当代文学课程教学探索与实践  

Exploration and Practice of Chinese Modern and Contemporary Literature Teaching Under the Background of Ideological and Political Education

作　　者：李振刚[1] 李娜 LI Zhen-gang;LI Na

机构地区：[1]廊坊师范学院文学院 [2]河北

出　　处：《语文教学之友》2024年第12期27-29,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：2023-2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目:破壁强核、固本拓新--师范专业认证视阈下中国现当代文学课程教学改革探索与实践阶段性成果,课题编号为2023GJJG367

摘　　要：文学具有育人属性,中国现当代文学课程更是在大学生的人文情怀培养、精神世界塑造等方面具备得天独厚的优势。思政教育融入高校专业课程中,既是培养新时代大学生较高政治素养的要求,也是提升教师育人能力的要求。高校教师应转变教学观念,不断优化教学内容、改进教学方法及教学评价方式,构建全新的教学与评价体系,在完善大学生文学素养与知识结构的同时,提升其思想道德与人格素养,强化大学生文化自信与理想信念,实现“立德树人”的目标。

关 键 词：课程思政 中国现当代文学 实施路径 

分 类 号：I206-4[文学—中国文学] G642[文化科学—高等教育学]