数字赋能背景下工程管理专业毕业设计教学改革探索  

作　　者：刘忠刚 刘丽 罗爱忠 段文凤 

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院土木建筑工程学院,贵州毕节551700

出　　处：《西部素质教育》2024年第23期172-176,共5页Western China Quality Education

基　　金：贵州省高等学校教学内容及课程体系改革项目“基于数字赋能的工程管理专业新工科建设路径探索与实践”(编号:2023311)和“双碳背景下土木工程专业新工科人才培养路径探索与实践”(编号:2022294);贵州工程应用技术学院本科质量工程项目“面向可持续发展与数字化的工程管理专业新工科转型发展路径研究”(编号:GK202302)。

摘　　要：文章基于国内外研究现状,首先分析了工程管理专业毕业设计教学存在的问题,然后阐述了数字赋能背景下工程管理专业毕业设计教学改革理念,接着提出了数字赋能背景下工程管理专业毕业设计教学改革措施,包括设置融合数字应用的高阶性选题要求、构思凸显数字赋能的创新性目标任务、产出强调数字转化的挑战性(度)成果等,最后总结了数字赋能背景下工程管理专业毕业设计教学改革成效。

关 键 词：毕业设计 工程管理专业 数字赋能 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]