自我管理健康教育方法在老年2型糖尿病护理中的应用价值分析  

作　　者：陈瑶 谢莉萍 李晓莉 

机构地区：[1]联勤保障部队第九〇〇医院,福建省福州市350001

出　　处：《医学前沿》2024年第14期13-14,共2页Frontiers of Medicine

摘　　要：目的分析自我管理健康教育方法在老年2型糖尿病护理中的应用价值。方法选取2022年1月至2023年1月期间在我院住院的124例老年2型糖尿病患者,根据入院先后时间分为两组,各62例,对照组施以基础性常规护理,实验组在此基础上配合自我管理健康教育干预模式,比较两组患者自我管理评分、心理状态、血糖值情况。结果实验组自我管理健康教育方法的实践性较强,患者焦虑、抑郁等不良心理情绪得到明显缓解,同时血糖控制良好且均处于正常值范围内,用药、饮食等自我管理行为明显改善,与对照组相较,组间已达到P<0.05统计标准,且具有对比意义。结论在常规护理基础上实行自我管理健康教育干预模式对老年2型糖尿病患者而言,远期实践性的护理效果显著,其无论是在患者不良心理状态的改善上、血糖水平的控制上、自我管理能力的提升上均起到了关键性的干预作用,且为患者的预后及生活质量奠定了良好基础。

关 键 词：自我管理健康教育方法 老年2型糖尿病 血糖 自我管理 心理状态 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]