多形式科普宣教在子宫内膜异位症中的应用  

作　　者：班蕊 范晓东 张洪 魏玮 

机构地区：[1]天津中心妇产科医院,300100

出　　处：《医学前沿》2024年第14期177-178,共2页Frontiers of Medicine

基　　金：面向广大育龄期女性群体的子宫内膜异位症专题科普宣传活动(B)23KPHDRC00010课题号。

摘　　要：目的:探究在子宫内膜异位症中应用多形式科普宣教的效果。方法:本次选择的研究对象为本院在2023年7月到2024年7月收治的100例子宫内膜异位症患者,所有的患者随机分成参照组与研究组两组各50例。参照组采取常规的子宫内膜异位症健康宣教,研究组采取多形式科普宣教,比较两组患者的HAD阳性情况、宣教后的EHP-5评分以及满意度。结果:宣教后,研究组患者的焦虑阳性率与抑郁阳性率均低于参照组(P<0.05)。研究组患者宣教后的EHP-5评分均低于参照组(P<0.05)。研究组患者的满意度为98.00%,高于参照组的82.00%(P<0.05)。结论:多形式科普宣教在子宫内膜异位症中的应用具有广泛性、高效性、互动性、个体化和精准化等显著优势,不仅能够提高患者的疾病管理水平和生活质量,还能够促进社会对疾病的正确认识,具有重要的临床意义和公共卫生价值。

关 键 词：子宫内膜异位症 多形式科普宜教 HAD EHP-5评分 

分 类 号：R71[医药卫生—妇产科学]