人本化视角下新建社区教育设施配置评价构建——以杭州钱塘新区为例  

作　　者：朱桐雨 朱坚鹏 

机构地区：[1]浙江工业大学,浙江杭州310014 [2]杭州市钱塘区产城融合建设发展中心,浙江杭州310000

出　　处：《安徽建筑》2024年第12期20-23,共4页Anhui Architecture

摘　　要：社区教育设施作为社区配套设施重要组成部分,一直备受关注。钱塘新区作为年轻人群为主的城区,对高品质教育设施需求旺盛。做好教育设施配置评价,是优化实施方案,建设高品质教育设施的重要环节。文章以社区生活圈中的教育设施为研究对象,以层次分析法为评价方法,以人本化理念为指导方针,依据国家规范、行业标准和地方性规定对教育设施配置的要求,结合钱塘新区楼盘入户调查情况并充分征求专家意见,获取主要影响因子,并对影响因子进行归纳分类,构建起5~10分钟社区生活圈内的教育设施评价三级指标体系,其中准则层指标4个,指标层指标16个。运用层次分析法对指标进行分析计算,获得各指标的权重值。最后利用该指标体系对云帆未来社区进行评价打分。

关 键 词：社区 教育设施 人本化 层次分析法 

分 类 号：TU984[建筑科学—城市规划与设计]