基于“岗课赛证”融合的高职《声乐基础》教学改革与实践探究  

作　　者：王若伊 司方萍 

机构地区：[1]郑州电子商务职业学院教育艺术体育学院

出　　处：《河北画报》2024年第24期127-129,共3页Hebei Pictorial

摘　　要：本文探讨了“岗课赛证”融合模式在高职《声乐基础》教学中的应用,旨在提升教学质量和学生的职业能力。文章首先阐述了“岗课赛证”融合的内涵与意义,随后详细介绍了教学理念、课程体系、教学内容和方法的改革。重点分析了项目化教学法、任务驱动教学法和翻转课堂与混合式教学三种教学实践,包括它们的设计、实施、评价和反馈机制。通过这些改革,教学更加注重实践能力的培养,更好地满足行业与职业需求。

关 键 词：岗课赛证 声乐基础 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]