“双万计划”下基于EIP-CDIO理念的艺术类“金课”教学改革研究  

作　　者：王芳 李如冰 谢淼 

机构地区：[1]重庆移通学院

出　　处：《河北画报》2024年第24期238-240,共3页Hebei Pictorial

基　　金：定格动画课程为2024年本科高校课程思政示范建设项目;“双万计划”下基于EIP-CDIO理念的艺术类“金课”建设与实践研究(项目编号:212157),重庆市高等教育教学改革研究项目重点项目。

摘　　要：本文聚焦于“双万计划”背景下,混合式艺术类“金课”建设模式的构建。该模式以EIP-CDIO理念为核心,首先深入剖析教学过程中的痛点,随后提出以提升学生职业道德素养为基石,在此基础上探索课堂教学模式创新、一流师资队伍建设路径以及课程动态反馈机制等相关议题。同时,构建课程改革分析质量评价体系,彰显民办高校在培育具备高职业道德素质、团队协作与创新能力的复合型应用人才方面的努力。尤其以摄影课程为例,着重阐述EIP-CDIO理念在拓展课程外延、定制化课程内容设计以及翻转式教学方法应用中的可行性与实践价值。

关 键 词：EIP-CDIO理念 双万计划 艺术类金课 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]