基于思政融合的“微机系统与接口技术”课程设计  

Course Design of“Microcomputer System and Interface Technology”Based on Ideological and Political Integration

作　　者：陈世超 李鑫[1] CHEN Shi-chao;LI Xin(College of Computer and Information Engineering,Nanjing Tech University,Nanjing,Jiangsu 211816,China)

机构地区：[1]南京工业大学计算机与信息工程学院,江苏南京211816

出　　处：《教育教学论坛》2024年第44期141-145,共5页Education And Teaching Forum

基　　金：2022年度江苏省普通高校自然科学研究计划面上项目“小样本条件下的海面微弱目标稳健性检测方法研究”(22KJB510024);2022年度国家自然科学基金青年基金项目“基于信息几何的海面微弱目标稳健性特征检测方法研究”(62201251)。

摘　　要：课程思政是当前高校的工作重点。在新工科背景下将思政元素与工科教育进行有效融合,既能帮助学生理解抽象的理论知识,也能帮助学生树立正确的价值观。以“微机系统与接口技术”课程为例,结合课程的重点和难点,设计了六个课程思政案例。通过坚持知识传授和价值引领的统一,坚持显性教育和隐性教育相统一,坚持统筹协调和分类指导相统一,坚持总结传承和创新探索相统一,在理论教学的同时,培养学生的奋斗意识和家国情怀。theoretical knowledge and cultivate their correct values.The article takes the course“Microcomputer Systems and Interface Technology”as an example,and designs six ideological and political cases based on the key and difficult points in the course.By adhering to the unity of knowledge transmission and value guidance,the unity of explicit and implicit education,the unity of overall coordination and classified guidance,and the unity of summary,inheritance,and innovative exploration,the ideological and political elements are integrated into the course teaching which cultivates students’sense of struggle and patriotism while teaching them theory.

关 键 词：微机系统与接口技术 课程思政 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]