以蒙古族双人舞作品《老雁》为例——探究蒙古族舞蹈教学中的多样性  

作　　者：张翔兰 

机构地区：[1]永城职业学院,河南永城476600

出　　处：《中国民族博览》2024年第19期178-180,共3页China National Exhibition

摘　　要：本文旨在通过蒙古族双人舞作品《老雁》的案例分析,探讨蒙古族舞蹈在教学过程中如何融入多样性,以及这种多样性对舞蹈传承和发展的影响。本文首先详细解析了《老雁》的创作背景、艺术特点以及在舞蹈教学中的多样性探索。其次通过比较分析不同教学模式下学生的学习成效,评估了多样性教学的实际效果以及对学生未来发展的影响。最后,总结了研究成果,并对未来蒙古族舞蹈教学提出了建议。

关 键 词：蒙古族舞蹈 《老雁》 教学多样性 

分 类 号：J722.22[艺术—舞蹈]