高等教育培养成本个人分担比例测算研究  

Re search on the Measurement of Individual’s Proportion of Sharing the Cultivation Costs in Higher Education

作　　者：李红松[1] 熊莉[1] LI Hongsong;XIONG Li

机构地区：[1]武汉科技大学管理学院,湖北武汉430065

出　　处：《教育财会研究》2024年第5期18-25,共8页Studies of Finance and Accounting in Education

基　　金：国家社科基金一般项目“高等教育培养成本分担比例测算方法及实证研究”(项目编号:23BGL090);全国教育科学规划教育部重点项目“收益分配非正式契约视角下高等教育培养成本个人分担比例研究”(项目编号:DFA220432)。

摘　　要：以“准公共产品”理论、高等教育成本分担理论和人力资本投资理论为基础,借助非正式契约,剖析高等教育投资收益归属背后的隐性逻辑安排,将高等教育经济收益由私人独占、社会收益由公众分享的分配结果,归为个体与公共主体间收益交换的一种非正式契约安排,公共主体和私人主体的投资收益达到特定的水平是价值交换达成的条件。依据上述理论框架,构建受益原则下的成本分担比例测算模型,模型应用结果表明,当前我国普通本科教育培养成本个人分担比例偏高,需要进一步优化高等教育投入结构。

关 键 词：成本分担 高等教育 人力资本 非正式契约 

分 类 号：G647.5[文化科学—高等教育学]