“中国古典舞身韵”课程中的思政教学创新与实践研究  

作　　者：庞蓉[1] 

机构地区：[1]山西师范大学音乐学院

出　　处：《尚舞》2024年第20期84-86,共3页Dance Fashion

基　　金：2023年山西省高等学校教学改革创新项目(晋教高函[2023] 18号)“山西红色歌舞文化融入“中国古典舞身韵”课程思政建设实践研究”(项目编号:J20230600)。

摘　　要：“中国古典舞身韵”课程是高等艺术教育的重要组成部分,深植传统文化精髓,有助于推动中华优秀传统文化的传承与发展。通过细致挖掘中国古典舞蹈的文化与教育价值,开发出一套融合思政教育的教学模式,能够通过艺术的形式强化学生的文化自信与价值观。“中国古典舞身韵”课程的课程内容紧密结合了中国古典舞蹈的美学特征与社会主义核心价值观,有助于培养学生的审美能力与思政素养。文章首先对“中国古典舞身韵”课程进行了概述,其次论述了中国古典舞蹈在中国传统与现代社会中的角色与价值,再次探讨了将思政教学融入“中国古典舞身韵”课程的创新实践路径,最后分析了“中国古典舞身韵”课程中思政与艺术融合的具体应用,以期为中国古典舞蹈教育实践提供新的视角和策略,推动传统文化持续繁荣。

关 键 词：中国古典舞蹈 思政教学 文化传承 教育创新 艺术实践 

分 类 号：J72[艺术—舞蹈]