工程认证背景下“无机及分析化学实验”教学改革与实践  

作　　者：陈秋娟[1] 莫福旺[1] 孙家勤 钟小英 

机构地区：[1]贺州学院材料与化学工程学院,广西贺州542899

出　　处：《科技风》2024年第35期86-88,共3页

基　　金：2022年广西壮族自治区新工科项目《城校共生:碳酸钙现代产业学院“三聚焦、三协同”应用型人才培养模式新探索》;广西壮族自治区教改重点项目(2022 JGZ168);广西壮族自治区教改一般A类项目(2022JGA 346);贺州学院校级教改项目(Hzxyybjg202105)。

摘　　要：在工程认证背景下,为了让学生更好理解实验理论与工程实践的联系,对“无机及分析化学实验”课程进行教学改革与实践。通过对教学内容重构,将教学内容置于工程实践背景中,同时采用线上线下的教学方式,采取过程评价与总结性评价相结合的方式,增强学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和质量,为学生提供更具实际应用价值的工程教育,满足工程认证要求,也为工程认证专业课程的教学提供思路。

关 键 词：工程认证 教学改革 实验技能 

分 类 号：TQ[化学工程]