中医视角下阶段式健康教育对肾内科患者的影响  

作　　者：詹华莉 

机构地区：[1]浙江省中医院,浙江杭州310002

出　　处：《中医药管理杂志》2024年第21期166-168,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

摘　　要：目的:探讨中医视角下阶段式健康教育对肾内科患者的影响。方法:2022年2月—2023年7月医院肾内科对收治的53例患者实施常规健康教育设为实施前,2023年8月—2024年1月对科室收治的54例患者实施中医视角下阶段式健康教育设为实施后,研究期间选择25名护理人员为研究对象,比较实施前后患者负性情绪变化、护理人员护理质量、健康教育胜任力水平。结果:实施后患者HAMA评分、HAMD评分等均显著低于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的基础护理、健康宣教、记录书写、护理操作、安全管理等各项评分均显著高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的知识与经验、技能与能力、综合素质等各项评分均显著高于实施前(P<0.05)。结论:对肾内科患者实施中医视角下的阶段式健康教育,可有效缓解患者负性情绪,并能提升护理人员护理质量与健康教育胜任力水平,具有显著的应用价值。

关 键 词：中医视角 阶段式健康教育 影响 

分 类 号：R193.2[医药卫生—卫生事业管理]