新工科背景下电子信息专业研究生培养模式的创新与探索  

作　　者：贾松浩[1] 杨彩[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院人工智能与软件工程学院,河南南阳473061

出　　处：《科技与创新》2024年第24期141-144,共4页Science and Technology & Innovation

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育)(编号:2023SJGLX300Y);河南省本科高校产教融合研究项目“产教融合背景下软件开发类课程教学模式创新研究与实践”;河南省本科高校智慧教学专项研究项目“基于OBE自主学习型《软件测试》在线开放课程资源平台的建设与研究”;河南省教育科学规划2023年度一般课题“新工科与OBE理念融合下的软件工程专业人才培养模式研究”(编号:2023YB0174)。

摘　　要：新工科重塑升级背景下,如何培养电子信息高端人才,改革研究生教育培养模式以适应社会发展需求,是高校普遍面临的挑战。根据电子信息专业研究生培养的现状,分析存在的问题,提出电子信息专业研究生培养新模式。新模式融合了思政教育元素,引入目标导向理念,制订电子信息专业研究生“4R-1G-3EC”培养模式。同时,采用多样化的教学方法,完善实践教学体系,优化授课资源,加强与学科前沿知识接轨,提高研究生培养质量。实践表明,新模式提升了电子信息专业研究生的创新意识和实践应用能力,有利于培养更多更好的电子信息人才。该模式为电子信息类专业研究生培养模式改革提供了参考,具有推广应用价值。

关 键 词：新工科 培养模式改革 课程思政 创新驱动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]