巧设活动提升口语交际能力  

作　　者：周婷 

机构地区：[1]北京市东城区史家实验学校

出　　处：《中国教育学刊》2024年第12期100-100,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：“说”是“写”的基础,只有学会“说好话”,方能“写好文”。在课堂上要积极培养和提升学生的口语交际能力,设计丰富多彩的主题活动,是提升这一能力的重要途径。一是有话可说。学生每天的生活多姿多彩,却不知如何捕捉,要教学生做个有心人,学会观察生活、记录生活。在设计活动主题时,应贴近社会热点话题、贴近生活,让学生有话可说,有情可达。

关 键 词：学会观察 有话可说 培养和提升 贴近生活 口语交际能力 有心人 巧设活动 社会热点话题 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]