地方行业特色高校创新人才培养的路径研究——以西南科技大学为例  

作　　者：龙晓英 

机构地区：[1]西南科技大学教务处,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2024年第4期10-15,64,共7页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：四川省第二批虚拟教研室试点项目(项目编号:32、33);西南科技大学2022年度高等教育发展与政策研究专项课题(项目编号:22GJZX15);四川省普通本科高校仪器及力学类专业教学指导委员会2023年高等教育人才培养和教学改革项目(项目编号:2023JG-14);中国机械工业教育协会2024年度产教科融合课题(课题批准号:ZJJX24CY017);四川省高等教育学会2024年高等教育科学研究课题(课题编号:GJXH2024HDA-003)。

摘　　要：地方行业特色高校在管理主体发生变化后,为寻求自身的更大发展,大多进行了去行业化、综合化、多学科化等共性改革,但同时也带来转型过于强调综合性发展,办学定位存在同质化,优势学科单一,新兴交叉学科培育拓展能力不足,科教融汇、产教融合协同育人共识不足等问题。在国家战略深刻调整、行业企业战略转型、高等教育改革深化三重叠加影响下,创新人才培养改革,实现学校内涵式高质量发展,尤为迫切和重要。本文以西南科技大学为例,从推进“再行业化”战略,做强优势特色学科;实施学科专业一体化建设,强化专业内涵发展;优化培养方案,保证人才培养规格;推进科教融汇、产教融合,探索人才培养新范式;加强虚拟教研室建设,探索教研新形态等几个方面对地方行业特色高校创新人才培养途径进行了深入探索。

关 键 词：地方行业特色高校 创新人才培养 机制与路径 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]