基于产教融合与多元智能理论的智能建造专业人才培养策略  

A Talent Cultivation Strategy for Intelligent Construction Major Based on the Integration of Industry and Education and the Theory of Multiple Intelligences

作　　者：余沛 高素芹 黄小林 倪天伟 Yu Pei;Gao Suqin;Huang Xiaolin;Ni Tianwei

机构地区：[1]信阳学院,河南信阳464000

出　　处：《广西开放大学学报》2024年第5期79-83,共5页Journal of Guangxi Open University

基　　金：2024年信阳学院教师发展研究项目“专家教学引领,企业资源赋能:民办高校青年教师成长的实践研究”(编号:2024XYJFB003);河南省本科高校2023年产教融合重点项目“产教融合视域下智能建造专业应用型人才培养模式研究”(编号:教办高[2024] 13号-56);2023年教育部高校学生司第二期供需对接就业育人项目“信阳学院‘六位一体、岗课赛证’融通校企合作土建人才培养模式研究与实践”(编号:20230112702)。

摘　　要：随着科技的快速发展,智能建造及人工智能已成为建筑业发展的新趋势,为适应智能建造专业人才培养,产教融合与多元智能理论为人才培养提供了新思路。文章基于产教融合与多元智能理论,对智能建造专业人才培养进行研究,分析了当前智能建造专业人才培养面临的挑战,阐述了产教融合与多元智能理论在智能建造专业人才培养中的重要性,提出了基于产教融合与多元智能理论的智能建造专业人才培养策略,旨在提高学生的实践技能、创新能力和综合素质,以适应未来智能建造行业发展的需求,为培养具备创新与实践能力的人才提供借鉴。

关 键 词：分模块分方向教学方法 产教融合 土木工程施工 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]