借助单位“1”探究浓度问题  

作　　者：杨英 

机构地区：[1]武汉市江夏区实验小学熊廷弼路校区

出　　处：《湖北教育》2024年第32期85-86,共2页

摘　　要：浓度问题是小学数学中的重要问题,包括加浓问题、稀释问题、浓缩问题、混合问题等。这类问题条件相对复杂、变式较多,具有较强的探索性和趣味性。教学浓度问题有利于强化学生运用百分数相关知识解决问题的能力,培养学生的模型意识,发展学生的数学思维。

关 键 词：小学数学 数学思维 解决问题的能力 模型意识 浓度问题 强化学生 趣味性 百分数 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]