国际中文教育研究热点、发展趋势可视化分析  

Visual Analysis of International Chinese Education Research Hotspots and Its Development Trends

作　　者：孙一鹏 李静[1] 赵英东 Sun Yipeng;Li Jing;Zhao Yingdong(College of Humanities and Education,Liaodong University,Dandong Liaoning 118003;Institute of International Chinese Language Education Development,Tianjin Normal University,Tianjing 300382)

机构地区：[1]辽东学院人文与教育学院,辽宁丹东118003 [2]天津师范大学国际中文教育发展研究院,天津300382

出　　处：《沈阳师范大学学报（教育科学版）》2024年第5期21-27,共7页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：教育部中外语言交流合作中心国际中文教育研究重点项目(23YH10B);辽宁省社会科学规划基金教育学项目(L21BED007);世界汉语教学学会国际中文教育学术组织支持计划项目(SH24Y03)。

摘　　要：可视化分析方法为国际中文教育领域的研究者提供了一个直观、动态的视角,用以识别和理解当前的研究热点和未来的发展趋势。基于对2019—2023年CNKI数据库收录的328条国际中文教育文献信息进行的可视化分析,可以发现:受政府政策支持和“一带一路”倡议的主要驱动,目前该领域研究呈显著增长趋势;高等院校在该领域研究中起主导作用,形成了以北京高校为核心、其他地区高校为辅助的研究地域格局,吴应辉、李宝贵和梁宇等学者是该领域的核心研究力量;目前,研究热点主要集中在文化传播与身份认同、在线教学与混合教学、专业学位与师资培养、中文教育与国民教育体系、中文教育与区域国别研究等方面;未来,国际中文教育将趋向全球化与本土化的深度融合,强调教师的专业发展与中华文化的国际传播。The visual analysis method provides an intuitive and dynamic perspective for researchers in the field of international Chinese education to identify and understand current research hotspots and future trends.Based on the visual analysis of 328 international Chinese education literature information collected in CNKI database from 2019 to 2023,it can be found that:driven by government policy support and the“One Belt,One Road”initiative,research in this field is currently showing a significant growth trend;universities and colleges play a leading role in research in this field,with scholars such as Wu Yinghui,Li Guogui,and Liang Yu as the core research forces in this field;currently,research hotspots are mainly focused on cultural communication,online teaching,professional degrees,regional and country studies,etc.;in the future,international Chinese education will tend to be a deep integration of globalization and localization,emphasizing the role of teachers professional development and the international dissemination of Chinese culture.

关 键 词：国际中文教育 CITESPACE 研究热点 发展趋势 

分 类 号：G353.1[文化科学—情报学] H1951[语言文字—汉语]