新工科背景下人工智能专业应用型人才培养实践教学体系与平台建设研究  

作　　者：彭雪 盘茂杰 

机构地区：[1]广东技术师范大学数学与系统科学学院,广东广州510665 [2]广东技术师范大学计算机科学学院,广东广州510665

出　　处：《新潮电子》2024年第12期277-279,共3页

基　　金：广东技术师范大学2023年校级教学质量与教学改革工程项目“新工科背景下人工智能应用型人才培养实践教学体系与平台建设研究”(991700215)。

摘　　要：在新工科背景下来开展人工智能专业应用型人才培养,应不断完善专业人才培养所需的制度环境和物理平台,且还需在师资队伍培养上集中发力。在此基础上,还应形成校企政三方共育模式下的实践教学体系与平台建设思路。建设思路具体为,依托岗位群来具化实践教学目标、以校本原则编制实践教学指导书、重视学生诉求完善实践教学手段、基于产教融合框架整合师资队伍、丰富督导形式保障实践教学质量、校企政人才共育下开展平台搭建。

关 键 词：新工科 人工智能专业 实践教学 教学体系 教学平台 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]