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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]中山大学附属口腔医院儿童口腔科,广东省广州市510055
出 处:《医学理论与实践》2024年第24期4281-4283,共3页The Journal of Medical Theory and Practice
摘 要:目的:探讨基于行为诱导法的个性化心理护理在儿童口腔治疗中的应用效果。方法:选取2022年7月—2023年7月在我院接受口腔治疗的儿童108例,每组54例,采用随机数字表法分为两组,对照组给予常规护理,研究组在对照组的基础上联合基于行为诱导法的个性化心理护理。观察儿童依从性、儿童畏惧情况、家长满意度、儿童脉搏及血压变化。结果:研究组依从性及家长满意度显著高于对照组,而CFSS-DS评分显著低于对照组(P<0.05);研究组治疗过程中(T_(1))、结束治疗时(T_(2))的收缩压、舒张压及脉搏显著低于对照组(P<0.05)。结论:在儿童接受口腔治疗的过程当中,联合应用基于行为诱导法的个性化心理护理可显著提升依从性,降低畏惧感,提升家长满意度,同时还可有效降低儿童在治疗过程中的收缩压、舒张压及脉搏升高幅度。
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