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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
机构地区:[1]郑州大学附属郑州中心医院甲状腺外科,河南省郑州市450000 [2]河南卫生健康干部学院教务处
出 处:《医学理论与实践》2024年第24期4299-4301,共3页The Journal of Medical Theory and Practice
摘 要:目的:探讨基于嗓音障碍指数量表为指导的嗓音训练对甲状腺切除术后嗓音障碍患者嗓音声学值、嗓音质量及自我管理积极度水平的影响。方法:前瞻性选取我科2020年12月—2023年6月期间收治的80例甲状腺切除术后嗓音障碍患者作为研究对象,按照随机数字表法分为常规组(n=40)及联合组(n=40)。常规组给予常规发声训练,联合组给予基于嗓音障碍指数量表为指导的嗓音训练,对比两组患者干预12周后嗓音声学值、嗓音质量、空气动力学、自我管理积极度水平。结果:干预12周后,联合组基频微扰(jitter)水平低于常规组,振幅微扰(shimmer)水平高于常规组(P<0.05);联合组嗓音障碍指数(VHI-10)量表及主观听感知(GRBAS)量表评分均低于常规组(P<0.05);联合组最大发音时间(MLPT)、最长发音时间(MPT)均长于常规组,平均气流率(MFR)低于常规组(P<0.05);联合组患者积极度量表(PAM)总分较常规组高(P<0.05)。结论:基于嗓音障碍指数量表为指导的嗓音训练应用于甲状腺切除术后嗓音障碍患者可改善患者嗓音声学值,提高自我管理积极度水平及主观嗓音质量,减轻患者术后嗓音障碍。
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