基于儿童情感体验的博物馆展示设计研究——以安徽省地质博物馆为例  

作　　者：孙慧 

机构地区：[1]安徽建筑大学

出　　处：《美与时代（创意）（上）》2024年第11期91-95,共5页

摘　　要：基于情感体验三层次理论,探讨博物馆如何构建满足儿童情感体验的设计策略,以更好地实现其文化传播和儿童教育的职责。首先分析儿童的情感特征及情感体验在博物馆展示中的应用意义,再以安徽省地质博物馆为例,通过观察儿童在博物馆中的观展行为,总结该博物馆的主要问题,探索适合儿童情感体验的展示设计策略。从感官认知、互动体验和情感记忆三个方面,提出博物馆儿童情感体验设计策略:丰富多感官体验,激发认知能力;强化互动性体验,提升参与度;增设创新体验活动,维持情感记忆。

关 键 词：儿童 情感体验 博物馆 展示设计 

分 类 号：J525.2[艺术—艺术设计]