音乐剧在高校公共艺术教育中的应用  

作　　者：魏清 

机构地区：[1]武汉理工大学素质教育中心,湖北武汉430070

出　　处：《艺术教育》2024年第12期270-273,共4页Art Education

基　　金：武汉理工大学校级课题,课题名称“音乐剧在高校公共艺术教育中的创新实践与美育成效研究”,课题编号:W2024205。

摘　　要：音乐剧具有较强的叙事性和表演艺术特点,能够让学生在欣赏音乐的同时,提升审美能力和艺术素养。文章通过分析音乐剧的特点、高校公共艺术教育现状、音乐剧在高校教学过程中的应用方式,以及音乐剧的歌词、旋律、舞蹈和舞台表演等元素,探析音乐剧在教育领域的重要性和实际应用价值。音乐剧可以丰富高校公共艺术教育的课程内容,为学生提供更多的艺术选择。学生通过分析音乐剧的歌词、旋律、舞蹈和舞台表演等元素,可以更好地理解音乐剧的主题和情感表达,从而提高自身的艺术鉴赏能力。

关 键 词：音乐剧 高校公共艺术教育 综合素养 情感发展 

分 类 号：J6[艺术—音乐]