“三教”改革背景下高职院校开发活页式教材的途径——以学校体育学课程为例  

作　　者：陈鹏飞 苏祝捷[1] 谭文星 

机构地区：[1]广西体育高等专科学校 [2]广西民族大学相思湖学院体育与健康科学学院

出　　处：《广西教育》2024年第30期164-168,共5页

基　　金：2021年度广西体育高等专科学校课程思政专题研究项目“大思政背景下融入“课程思政”的学校体育学课程体系构建研究”(2021SZ02)的研究成果。

摘　　要：学校体育学课程的传统教材与当代高职体育教育专业的教学要求存在一定的不适应性,急需开发与职业教育相适应的新样式教材,因此可基于“三教”改革、当代体育教育事业发展要求与“岗课赛证”融通的职业教育改革理念开发活页式教材。研究者分析高职院校应用活页式教材的优势,分析活页式教材在形态层面、内容层面、资源配套层面的机遇和挑战,认为活页式教材要凸显职教专业化并能进行个性化定制、应“岗课赛证”融通彰显育人理念、“双元”开发实现资源共享,并提出明确育人目标、归纳典型工作任务、编排教材结构内容、设计教材图表、整合配套信息化资源的开发策略。

关 键 词：活页式教材 学校体育学 “三教”改革 高职 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]