“以赛促教”的人才培养模式改革探索——以广西金融职业技术学院移动互联应用技术专业为例  

作　　者：张琳 唐雪涛 

机构地区：[1]广西金融职业技术学院信息技术学院,广西南宁530007

出　　处：《大学教育》2024年第24期136-139,共4页University Education

基　　金：2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高职院校职业技能竞赛综合服务平台系统的设计与研发”(2023KY1567)。

摘　　要：文章以广西金融职业技术学院移动互联应用技术专业人才培养为例,探讨了“以赛促教”的人才培养模式的具体教学改革、实践的做法以及目前取得的成效。文章分析了该专业原有的人才培养计划和模式,总结出原有模式存在学科设置重数量轻质量、教学模式僵化、缺乏实践平台等问题。为解决这些问题,文章提出,该专业在人才培养上可充分借助职业技能大赛平台,采取“以赛促教、以赛促学”的教学策略,课程设置上要突出侧重点、在教学模式上要敢于改革和创新、在教学内容和手法上要针对学生特点以及大赛内容进行定制,同时要为学生提供有针对性的实训平台等。最后,给出了以上做法的实践案例以及取得的成效,总结了“以赛促教”模式改革的意义。

关 键 词：“以赛促教” 人才培养模式改革 移动互联应用技术 职业技能大赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]