“双一流”学科建设背景下大学生安全教育课程教学改革研究  

作　　者：王俏 罗琼 鲁义 

机构地区：[1]湖南科技大学资源环境与安全工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第11期86-88,共3页

基　　金：湖南省学位与研究生教育改革研究一般项目(编号:2020JGYB188);湖南省学位与研究生教学改革研究项目(编号:2022JGZD039、 2021JGSZ078);湖南省新工科研究与实践项目(编号:湘教通[2020]90号第23项)。

摘　　要：随着社会安全风险和挑战的加剧,大学生安全问题已逐渐成为社会关注的焦点。如何有效丰富大学生的安全文化知识,激发其参与安全风险防控的积极性,已成为当前各高校急需解决的重大课题。首先明确了开设大学生安全教育课程的必要性与重要性,接着剖析了当前大学生安全教育课程建设的现状及其存在的问题,在此基础上,提出了一系列针对大学生安全教育课程的教学实践策略,旨在全面提升大学生的安全意识、自我保护能力及应急处理能力。

关 键 词：安全学科 “双一流”建设 安全文化 教学改革 安全意识 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]